이민재

처음부터 에듀테크를 반긴 건 아니었습니다.

성취기준보다 ‘신기한 앱’이 주인공이 되는 수업을 보며 오히려 회의적이었습니다. 생각이 바뀐 건 코로나19로 학교가 멈췄을 때입니다.

방학 내내 동료 선생님들과 컴퓨터실에 모여 원격 수업을 연구했고, 도구가 화면 너머 학생들의 배움을 잇는 다리가 될 수 있다는 걸 확인했습니다.

그리고 배웠습니다. 혼자 잘 쓰는 것보다, 함께 나눌 때 변화가 더 크다는 것을. 그 경험이 연수와 교사 커뮤니티로, 그리고 mjtech로 이어졌습니다.